不久前，在北京注册会计师协会举办的一次会议上，一个数据引起了中央财经大学资产评估研究所所长、博士生导师刘玉平教授的注意。此次会议公布的一项统计数据显示，目前，北京市30岁以下的注册资产评估师共71名，占北京市注册资产评估师总数的比例不到3%。
　　“这个数据告诉我们，北京评估领域的年轻人才十分缺乏，而这也是全国的一个缩影。”刘玉平惋惜地说。
　　
　　学历教育体系雏形初具
　　对于一名活跃在评估领域内的资深专家，同时也是坚守在讲台前的教授来说，上述局面让刘玉平感到肩上的担子很重。
　　今年，作为教育部首批试点资产评估硕士专业学位的高校，中央财经大学迎来了该专业的首批新生，而这批新生的入学对于资产评估行业来说具有划时代的意义。
　　“以前，从事资产评估工作的人多是半路出家，因为那时高校还没有这个专业。”刘玉平回忆起行业发展的历程时说，“从2004年开始教育部批准设立资产评估本科专业，目前全国已有15所院校设立了资产评估本科专业。此外，不少学校在一些专业里设立了资产评估专业方向，不少专科院校进行资产评估专科生的培养。部分学校也开展了资产评估博士人才的培养。”“由此可见，资产评估学历教育是一个从无到有的过程。目前，资产评估专业的学历教育体系正在逐步形成和完善。”刘玉平欣喜地告诉《中国会计报》记者。
　　
　　执业资格考试有待改革
　　在解决学历教育问题之后，资产评估行业的执业资格考试是从业者面临的又一大难关。
　　据了解，国家规定只要拥有大专学历，就可以报考注册会计师，不少专业学生更是利用在校的时间备考。与之相比，报考注册资产评估师的条件就“苛刻”得多。
　　“受限于资产评估学历教育体系的不完善，国家规定本科毕业后3年才能参加注册资产评估师的考试，这无形中成为了行业人才储备的一道障碍。”刘玉平说，“目前学历教育的现状已经改善，因此，考试制度也应当做适当地调整。”说起注册会计师考试的低通过率，想必大家有所耳闻，那注册资产评估师考试的难易程度与前者相比如何？“单纯从考试方式等角度看，这两类考试难分伯仲，但注册资产评估师考试难在范围广，除财务之外还涵盖建筑、机电设备等专业知识，对考生的要求更高。”刘玉平分析说。
　　广东省资产评估协会秘书长黄山向记者提供了这样几组数据：2009年广东省共有5万人报名参加注册会计师考试，而该考试的通过率在10%到13%之间；而同时只有685人报名参加注册资产评估师考试，实际参加考试377人，合格人数43人，通过率11．41%。在黄山看来，两个行业间考试的横向比较很能说明问题。
　　“注册资产评估师考试过高的门槛把不少人才拒之门外。”黄山分析说。
　　刘玉平说，这几年，受多重因素影响，注册资产评估师考试的报名人数日益减少。考试的低通过率也许是其中的一大因素，但正因为如此，国家更应该出台相关的鼓励政策促进资产评估行业人才的培养。
　　
　　科学研究与人才培养相结合
　　目前，不少资产评估事务所内部建立起了研发机构，面对评估业务中的问题以及产生的新情况，从理论及实务的角度给予解析，以期达到指导实务操作的目的。
　　而对于刚刚迎来资产评估专业硕士首批新生的中央财经大学来说，以刘玉平为代表的教学团队，也在为专业硕士教育的教学方案、案例库等问题而积极筹划，有许多事情要做。因为，专业硕士与普通硕士不同，更侧重于实务方面的培养，更需要高校和评估行业通力合作。其实，在刘玉平看来，这两者是相通的，或者说是相辅相成的。
　　“中介行业是一个极具创造性的行业，因此，中介行业需要有很强的研究能力。当然，这与优秀的人才是分不开的。”刘玉平说。
　　刘玉平认为，课题研究、行业实践及专业教育是不可分割的，也只有这样才能不断推进资产评估行业人才的培养。

（来源：中国会计报 作者：于濛）