从审计准则的全面持续国际趋同，到鼓励会计师事务所“走出去”、注册会计师考试打造“国际通行证”……自中国注册会计师协会第四次全国会员代表大会以来的6年时间里，“国际化”已经渗入行业发展的方方面面。其中，人才培养的国际化值得大书一笔。
　　自2005年中注协发布《关于加强行业人才培养工作的指导意见》，即人才培养“三十条”后，以行业领军人才培养为着力点，大力培养国际化高端人才成为协会人才培养工作的重心，也是支撑行业国际化战略的要素之一。
　　几年下来，中注协的这项工作显然取得了卓越的成就。行业培养出的领军人才有的成为国际会计师联合会下属专门委员会委员，代表中国实现“话语权”；有的能够承办国际业务，为境外资本市场提供鉴证服务；有的成为证监会发行审核委员会委员或中注协专门（专业）委员会委员，在行业和经济社会各个领域发挥着越来越重要的作用。
　　张卓奇正是这些优秀人才的杰出代表。2009年，经由中注协推荐，通过激烈的选拔竞争，他成功入选国际会计师联合会（IFAC）下属发展中国家委员会委员。
　　“我刚开始委员任期，已经参加了3月在迪拜和7月在华盛顿举行的两次会议，作为新委员，今年的主要目标还是熟悉工作环境和向其他委员学习。”张卓奇说，自己最主要的工作是学习、熟悉、适应发展中国家委员会的工作范围和工作方式，并将国际会计职业发展的经验、思考和探索成果带回国内，将国际上在准则制定、教育准则标准确立等方面与我国会计职业发展有关的议题带回国内做进一步研究和探讨。
　　“感谢领军人才这个平台，也感谢中注协的培养，让我有机会走上国际会计职业的最高平台。”张卓奇说，通过IFAC这个平台，自己的视野有了质的飞跃。“我是一名注册会计师，原本只对本行业的事情有兴趣，而现在，我要从整个国家的大视野，整个会计行业这个大角度去思考会计职业发展问题。”因中注协的国际化人才培养战略受益的还大有人在。今年上半年时，经中注协推荐，西南财经大学工商管理学院执行院长杨丹教授，当选亚太会计师联合会在国际会计教育准则理事会咨询顾问组的代表。杨丹告诉记者，通过参加国际会计教育准则理事会的工作，自己不但大大拓宽了对于会计教育的视野，也能通过自己的努力为中国会计教育争取应有权益，培养出更多合格的国际化会计人才。
　　四代会后，中注协加强了与境外会计职业组织的合作，借助他们的力量培养国际化人才。从2006年起，中注协先后与英格兰及威尔士特许会计师协会、香港会计师公会和澳洲会计师公会合作开展英国特许会计师合作培训项目（ACA）、香港注册会计师资格项目（QP）和澳洲注册会计师联合培训项目（IPP），为中国注册会计师考取境外资格搭建平台，提供资助。
　　这些项目开展以来，累计已有96名中国注册会计师分别取得英国特许会计师、香港注册会计师和澳洲注册会计师等职业资质。
　　张卓奇就参加了其中的IPP项目。在澳大利亚学习的4个月时间里，他随团访问了澳大利亚政府部门、大型企业和会计师事务所。
　　学习结束时，张卓奇不但拿到了澳洲CPA资格，还积极与当地成员所合伙人加强沟通，并通过他们结识澳洲投资银行、基金公司、律师等机构，“内引外联”、“结网架桥”，积极铺设帮助中国企业走向澳洲资本市场之路。
　　记者了解到，在《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》和《会计行业中长期人才发展规划（2010－2020年）》相继颁布后，中注协正在计划制定发布《注册会计师行业人才发展规划纲要》，大力培养高端人才，培养和使用相结合，为我国注册会计师行业走向国际提供强大的人才资源保障。
　　在“四代会”后行业人才培养工作成就的基础上，在全行业的努力下，培养出更多像张卓奇、杨丹这样的具有浓厚国际化背景、拥有走出国门执业能力的注册会计师行业高端人才，将不仅仅是良好的愿景，而很快可以成为现实。

（来源：中国会计报  作者：王凯）