关 键 词：
主题式课程建设、模块式课程建设、开放式课程建设、动态式课程建设
文献来源：
会计信息化专业委员会第九届全国会计信息化年会（会计信息化人才队伍建设探讨）
会议论文摘要：
信息技术的发展带来了新的教育观念，形成了新的教育技术和教学方式。信息化对会计课程建设提出了新的要求。基于“信息技术与课程建设整合”的改革思考，本文提出，会计实务课程建设的基本框架是是集主题、模块、开放、动态特征于一体的多层面知识体系构建，具体教学活动是会计信息化模拟学习与信息化探究学习及 ERP（企业资源计划）协作学习相融合，总体目标是全方位提升执业能力。
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